Лидер не обязательно массовик-затейник. Другой ребенок может придумать игру, а лидер организовать всех желающих, чтобы играть вместе. Вообще в группе часто видим распределение ролей, и вполне может быть отдельный генератор идей.
Зачастую бывает так, что кто-то нерешительный придумает игру, но не может убедить всех в нее играть. Тогда лидер говорит: «О, классная идея, берем! Все слушайте Мишу, он нам расскажет правила». И через полчаса все поняли, что игра вправду отличная.
— Не во всех задачах у нас много подпунктов. Если ребята взяли мяч и пошли играть, то тут нет никакого алгоритма. Но да, у предводителя есть организующая функция. Другое дело, что и ее он может делегировать, если знает, что кто-то умеет хорошо выстраивать последовательность действий, и точно знает, что сначала, что потом.
Вообще он необязательно должен уметь делать то, что предлагает делать другим. Вот, например, сидит в уголке мальчик Петя. Он тихий и неприметный, но умеет играть в крутую настолку. И через 10 минут все поняли, что Петя-то крут, даром что тихий и в уголке сидит. Значит, сегодня он — за главного.